為深化香港作為國際教育樞紐的定位，並將此發展拓展至基礎教育階段，行政長官李家超在最新一份《施政報告》中提出具體措施。特區政府教育局昨日正式向全港直資學校發信，邀請具備足夠資源與條件的學校申請參與「直資學校擴容計劃」，目標於2026/27學年起落實。此計劃旨在透過試點形式，允許直資學校申請增加班級數目或每班學生人數，從而擴大以自費模式取錄持學生簽證或入境許可的非本地學生。

根據教育局公佈的框架，參與計劃的直資中學及小學，每班學生人數上限可較現行規定增加4人，即中學每班最多可增至45人，小學則可增至37人。同時，學校取錄修讀非本地課程（例如國際文憑IB、英國普通教育文憑GCE/GCSE等）的學生比例上限，可調升至總學生人數的49%。教育局強調，此計劃下新增的學額屬額外名額，不會影響本地學生入讀心儀直資學校的機會，反而能為本地生創造更豐富的跨文化學習環境，促進國際視野與文化共融。局方表示將以「小步子」方式穩步推進計劃，積極向海外「說好香港留學故事」。

計劃詳情：可選「加人」或「加班」 學費收入轉移儲備上限放寬

教育局在通函中說明，直資學校可根據自身條件，選擇申請在新學年「增加每班人數」或「增加班級數目」。若選擇增加班數，則每班規模需維持現有人數上限。此外，參與計劃的學校在2026/27學年，可申請將超過10%的學費收入轉移至儲備，用以支持校舍建設、維修及設施提升等項目。局方特別提醒，學校在提交申請前必須進行嚴格的自我評估，確保擁有充足的資源與條件，並能維持教育質素不受擴容影響。設有宿舍的直資學校，須預留至少50%宿位予持學生簽證/註的非本地生。申請截止日期為明年1月16日，結果一般於截止後三個月內公佈。

在學費方面，持學生簽證/註的非本地生將以自費模式入讀，可選擇本地文憑試課程或國際課程。由於不獲政府資助，其每年學費將較本地學生高出約8萬至9萬港元。

局方解畫：發揮「兩文三語」與地理優勢 助非本地生認識國家

教育局副秘書長李碧茜同日於該局網誌《局中人語》撰文進一步闡釋計劃理念。她指出，全港現有78所直資學校，其中57所直資中學裏，有26所已於高中階段開辦國際課程，顯示本港學校具備提供多元課程的基礎。她認為，香港的國際課程對海外學生具吸引力，而本港基礎教育實行的「兩文三語」政策，以及毗鄰內地的獨特地理優勢，同樣為非本地生帶來重要價值。他們既可選擇修讀本地課程，透過遊學、參訪及與內地學生交流等活動，深入了解中國的歷史、文化與發展，培養兼融中西的視野；亦可以香港中學文憑考試（DSE）成績，報讀本地、內地（獲165所高校認可）乃至全球超過1,100所高等院校。

李碧茜表示，教育局欣悉不少直資學校對計劃反應正面，願意為建設國際教育樞紐出力。未來，局方將與學校緊密協作，透過參與國際教育展、安排海外職務訪問等方式推介計劃，並聯同香港人才服務辦公室、駐海外經濟貿易辦事處等，向海外家庭宣傳香港優質、多元且獲國際認可的基礎教育，以及香港作為融匯中西文化的國際都會優勢。她強調，「直資擴容」是將國際教育樞紐建設延伸至基礎教育的「第一步」，教育局會以「先行先試」方式推行，並適時檢討未來發展路向，讓教育界不同界別共同參與，推動香港教育高質量發展。

校長觀點：認同機遇但需審慎評估 課程接軌與配套成關鍵

「直資擴容」計劃引起學界關注。立法會選舉當選人、培僑中學校長伍煥杰接受香港文匯報訪問時指出，香港的基礎教育具吸引力，尤其DSE文憑的國際認可度，以及香港在國家「建設教育強國」過程中所扮演的窗口與跳板角色，均是吸引非本地生來港升學的優勢。他認為，計劃有助加深留學生對香港及粵港澳大灣區的認識，並為本地經濟注入新動力。

然而，伍校長亦提出實際執行的考慮。他提到，目前內地中小學生並不適用於來港學生簽證/註安排，因此教學語言成為關鍵因素之一。以其所在的中文中學為例，若要參與計劃，或需考慮增設一整班（41人）並採用英語授課；而英文中學在操作上可能較具彈性。學校需仔細評估校舍空間、師資配置、教學語言安排及計劃的可持續性。此外，課程設置與學制接軌問題亦至關重要，必須讓非本地家長感到安心，確保其子女來港就學的適應與銜接順暢，而非一場「賭博」。

伍煥杰補充，除了以英語為主的國際學生外，香港多元的教育體系對東南亞等地區的華僑子女亦具潛在吸引力。他相信教育局此次計劃旨在提供探索空間，讓各校依其特色嘗試，並期望局方能盡早公佈申請結果，以便獲批學校做好充分準備。